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根据可持续采矿计划，英美资源集团的愿景之一是ayx亚洲改变矿山与社区和更广泛社会之间的关系．为了实现这一愿景，所有网站都必须建立一个社区参与论坛(CEF)。的位置欧共体语言教学大纲的应覆盖矿区影响范围内的当地社区，这意味着居住在附近的居民可能会直接或间接受到任何采矿相关活动的影响。地理限制欧共体语言教学大纲的可根据不同地区所受影响的性质，以及当地的文化、政治和地理环境，逐案决定代表。工具部分提供了建立论坛的指导说明。

的欧共体语言教学大纲的旨在促进开放和负责任的对话，建立更大的互信。欧共体语言教学大纲的是促进更大问责制的众多手段之一，但不应取代其他利益攸关方参与或参与性监测机制。

根据受影响社区的规模和背景，可能需要建立单独的论坛。例如，在土著人民出席会议的地方，可能需要设立一个单独的土著人民参与论坛(见第四节我．原住民)。

可持续采矿计划问责目标旨在证明英美资源集团正在负责任地运营，并通过公开沟通赢得了利益相关者的信任。ayx亚洲在这种情况下，欧共体语言教学大纲的旨在加强持份者参与规划、监察及评估场地的社会表现。利益相关者应该理解并接受参与项目所带来的责任欧共体语言教学大纲的并通过合作来实现其目标。

社会各阶层的利益相关者对沟通和参与的期望正在发生变化——无论是在机制上还是在范围上。我们需要对此做出回应，并为当地利益攸关方提供一个真正合作的参与论坛。因此，确保以参与式方式建立和运行此类论坛对于确保利益攸关方之间的共同所有权和承诺感至关重要。例如，这可能包括使用虚拟平台来支持任何面对面的结构。

关键目标

的欧共体语言教学大纲的目标应该是:

• 参与-利益相关者是论坛的共同所有者，并参与论坛的设计和管理。
• 包容听取和考虑所有社区的声音。
• 代表-论坛的参与者代表社区的利益，并及时与更广泛的社区进行沟通。
• 跨职能-得到内部利益相关者的理解和支持;例如，通过及时披露英美资源集团的承诺和政策、选址计划和环境监测数据。ayx亚洲
• 支持-必要时提供能力建设，以便参与者之间进行有意义的合作。
• 雄心勃勃的-在影响持份者的议题上建立真正的伙伴关系。
• 管理良好的——建立一套明确的原则、治理结构和决策程序。还必须有一个系统，将论坛所作的信息、建议和决定传回网站SPMC)，并对有关资料作出有意义的考虑和回应。
• 适当的资源-分配足够的公司时间和资源以确保其有效运作-包括需要外部资源，如第三方调解人、独立技术专家、法律专家、口译或笔译。

社区参与论坛、检讨及规划，以及希拉．

网站应通过欧共体语言教学大纲的在制定长期社会表现目标时，将其作为五年基准和规划过程的一部分第二节．其目的是共同审查和制定长期目标和里程碑，以加强问责制，建立伙伴关系和共同努力的意识。然后，应与欧共体语言教学大纲的在每年的基础上，除了更深入的五年一次的长期目标审查。的欧共体语言教学大纲的也可以作为一个平台，讨论和同意场地的关闭愿景和关闭后的土地使用，以适应社会转型。

的欧共体语言教学大纲的将在五年利益相关者问责报告(SAR)的公开披露中发挥核心作用，该报告总结了该网站的SMP对于外部利益相关者。的特别行政区可与欧共体语言教学大纲的在最后定稿及由SPMC．一旦报告定稿并公开，委员会的成员欧共体语言教学大纲的应分担责任，更广泛地向他们所代表的利益相关者披露。欧共体语言教学大纲的会员亦应参与委员会的年度检讨特别行政区．

网站应谘询欧共体语言教学大纲的作为社会和人权影响和风险分析过程的一部分(见《人权报告》)3 c节)．有关潜在的社会和人权影响和风险的信息应与国家共享欧共体语言教学大纲的管理层的反应也应该被讨论。考虑能力建设的需要或使用独立的技术顾问提供帮助欧共体语言教学大纲的成员了解风险和影响评估过程和结果。